这一节课最让人印象深刻的就是贯穿一整节课的活泼轻快的氛围，而这一氛围的营造得益于桂老师轻松幽默的教风和活泼生动的肢体动作。这一节课其实可以理解为是一节精读课，主题为EmperorPenguins，桂老师通过多种教学方法，包括运用歌曲、视频、道具等，让学生们更加生动地了解了帝企鹅。整节课十分精彩，处处都是亮点，我认为有以下几点尤为值得我们学习借鉴：桂老师将这一节阅读课分成了三个部分，读前、读中和读后，并且针对不同阶段采用了不同的教学方法，达到了情感、话题、语言的逐步推进。在读前阶段桂老师提出了几个有关Penguin的问题，激发学生的学习兴趣。我们在日后的教学中要注意在授课前确保学生已经了解了相关的背景知识，提前进行了预习，这样才可以有的放矢，通过读前学习引导学生深入探索。读中阶段桂老师很巧妙地运用了关键词‘Amazing’，围绕这个词探索帝企鹅的特征，由总到分，结构清晰，有利于学生对语篇的理解。在学习完整篇文章后，桂老师善用summary，让学生自己来进行复述总结，既能检验学生的学习成果，又锻炼了学生的口语表达和总结能力，一举多得。课程安排紧凑合理，同时又运用了思维导图、板书、简笔画等手段，带领学生们一步步探索。桂老师在课程教学中运用到了形式多样的道具。在进行导入时运用儿歌，在轻松活泼的氛围中让学生们自然过渡到课程的学习。在课程结束总结时运用了另一首儿歌，对文章中描写的EmperorPenguins的特点进行总结拓展，进一步加深了学生们对帝企鹅相关特征的记忆，提高了教学效果。同时在课程中与学生一起进行roleplay，拉近了与学生的距离，让课堂更加生动愉快。在教学过程中桂老师善用问题来启发学生们的思考。正如结尾夏老师的点评，老师在教学过程中要多提问题，提有效问题、高质量问题，在问题的带领下推动课程层层递进，启发学生思维。同时也要注意问题的类型，合理利用判断、提问、总结等问题。在课程开篇可多用判断，在课程中和结束后可针对性地提相关问题，引导学生进行预习、总结。
作者简介：
徐一丹，南通州外国语学校英语老师，从教以来，她秉持一颗热爱教育的心，坚持英语教学应该从生活实际出发，将教学带入生活，将英语应用于生活，让孩子们感受有深度、有温度的英语课堂。
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昨天《英语教师如何备战开学第一课？——暑期秘密“练兵”不可少》（详见这条链接）MIEnglish，