设计沙龙第二期
日前，设计学院视觉传达工作室白木方舟童书插画展开幕式在学院一楼大厅举行，设计学院领导班子和相关专业师生百余人参加了此次活动。
活动现场
“白木方舟童书”是基于设计学院视觉传达工作室为母体建设的专业童书制作团队，由专业教师、在校生和毕业生组成，以工作室多年绘本教学研究及实践为基础，积极探索儿童书籍新领域。自年10月成立以来，与国内多家出版社合作，设计制作出版各类童书绘本30余册，其中，《猴子捞月》荣获中国年度“最美的书”，《帝企鹅》荣获第十届信谊图书“佳作奖”等。此次展览以白木方舟童书团队创作出版的童书为主体，展出包括儿童防疫绘本《我们和你们——说说病菌那些事儿》，精选我国入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作项目的《小小传承人：非物质文化遗产》，参加北京全国图书展的《小小世界英文绘本系列》诸多作品。
部分作品
开幕式后举办了教育教学研讨沙龙，视觉传达工作室负责人周思昊以“精进——做自己当下能做的事”为主线在线介绍了工作室的教育理念，并以“白木方舟童书”为例进一步阐释“实战是学习设计的最有效方法”“用教学成果直接贡献社会”的全新教学模式。在场各专业方向教师踊跃发言，积极交流，气氛活跃。
教育教学研讨会
周思昊老师寄语
（向上滑动启阅）
视觉传达工作室的“白木方舟童书”于年10月成立，到今天刚好一岁半。
一年半的时间里，“白木方舟童书”与多个出版社合作，工作室的师生共同创作、制作了包括已出版和即将出版的童书30余册，现在挑选其中一部分插画借设计学院一楼展厅做一次小小的插画展，权且作为对“白木方舟童书”一年半以来工作内容的一次总结与汇报。
白木老师在年视觉传达工作室成立当初给工作室带来“绘本”课题，以来，17年的时间里，工作室的老师和同学们从没有放弃对绘本课题的研究和实践，“白木方舟童书”就是在这样的环境下诞生的，其最主要目的之一就是对视觉传达工作室的“实战是学习设计的最有效方法”这一教育理念的深化和验证，力求通过与社会实现无缝接轨探索出一套全新的教学模式，通过实际工作使学生建立更强的责任感和职业意识，增强自主学习的能力，通过一年半的实践证明参加“童书”工作的同学们进步非常迅速。
这里展示的插画中有一半以上都是现在2、3年级同学创作的作品，大多数同学参加童书工作只有半年多时间，从开始不会画、画出来的作品不能用到现在完全可以胜任各类插画和版式设计工作；从以前没有自信到现在能主动挑战更高难度工作，在逐渐适应高强度学习的同时所有的同学在各方面都得到了锻炼，变得更有自信。
“白木方舟童书”是面对一个个真实的课题，老师和学生们共同学习、成长的地方，今后我们将以严谨谦虚的态度，一步步向着更高的目标，力求做到每天都能比昨天的自己进步一点点。通过童书创作去“追寻梦想，发现自我”。
我希望借这次展览的机会，能给参加童书工作、每天付出辛勤努力的同学们一次展示她们的作品的机会，希望她们为自己的成长感到发自内心的高兴，同时也借此机会代表“白木方舟童书”对工作室的每一位老师和同学们表示感谢！感谢大家的支持。
同时希望有更多的同学能从观看展览中明白一个道理，只要有坚持不懈地将一件事情做到底的精神，就一定能够找到自己感兴趣的事情、找到自信，这也是提高自己的唯一途径。
希望更多有志于童书创作的同学们加入到我们的行列里。
最后，感谢设计学院的各位老师和同学们一直以来对我们的关心和支持。
期待我们的创作能带孩子们去“发现美好，创造梦想”。
我们用心做每一本童书。
大连民族大学设计学院
视觉传达工作室白木方舟童书
周思昊
年5月21日
图片来源
白木方舟
责任编辑｜王怡兰
图文编辑｜闫亚雯王思曼
点击“阅读原文”，