●SUMMERSEASON
美好四月书伴花香
四月的花香四溢,四月的书声琅琅。四月是阅读月，重庆市江津区油溪幼儿园全园开展了“美好四月，书伴花香”的阅读活动。书籍就是一盏明灯，让我们看得更远、更清晰。在这万物复苏的春日，给我们增添一抹温暖与静谧，手捧书籍，就是手捧希望！
01绘本拓展
各年龄段根据幼儿年龄特点，选择适合幼儿阅读的绘本，围绕绘本内容开展相关教育教学活动。
小班·我爱我家
《我爸爸》《我妈妈》系列绘本，画面精美。作者用简洁精炼的语言和优美温馨的画面向孩子们展现了自然界中动物爸爸、妈妈对宝宝无微不至的照顾和关爱。让我们跟随油溪幼儿园小班的宝贝们品读家人暖暖的爱意，感受家的温馨吧！
我爸爸
问
爸爸长什么样？
西西：我的爸爸有短短的头发。
梦思：爸爸有胡子，摸着有点扎人。
安琪：爸爸眉毛浓浓的黑黑的。
夕夕：我的爸爸帅帅的。
答
问
爸爸是做什么工作的？
西西：我的爸爸在工地上班，很辛苦。
梦思：我爸爸用电脑工作。
琳琳：我爸爸是司机。
安琪：我爸爸是老板。
夕夕：我爸爸是炒菜的厨师。
答
我给爸爸送一条领带作礼物
我妈妈
问
妈妈长什么样？
乔治：妈妈有长头发，还穿着漂亮的裙子，妈妈还戴着项链。
乐乐：我的妈妈脑袋是圆圆的，头发有点短，身体超级肥。
佳佳：妈妈很漂亮，长得很美。
答
问
妈妈会做什么事？
秋秋：我的妈妈会洗碗。
洋洋：妈妈会讲故事给我听。
贝贝：妈妈会陪我睡觉，给我讲故事。
答
给妈妈做项链
我自己
我喜欢：
佳佳：我喜欢帮妈妈扫地，打扫卫生。
浩浩：我喜欢搭积木城堡，玩玩具。
萱萱：我爱吃巧克力。
俊杰：我爱吃葡萄，甜甜的。
能干的我：
文文：现在的我会自己看故事书。
一一：我会自己吃饭，不要人喂。
西西：我会自己搓圆圆的汤圆了。
爱我
我家
浩浩：我家里有爸爸妈妈，爷爷奶奶。爸爸妈妈带我去过好多地方。
平平：我家里有爸爸妈妈和哥哥，我喜欢和他们在一起。
中班·蚂蚁和西瓜
《蚂蚁和西瓜》是一本极富有趣味性的图画书。漫画似的夸张，和简单的线条，让这本书从头至尾都散发出一种轻松、幽默的味道。让我们一起和油溪幼儿园中班组宝贝们探寻蚂蚁和西瓜的秘密吧。
初见
蚂蚁
观察中......
越越：我发现四只蚂蚁，五只蚂蚁，不对好多蚂蚁，??蚂蚁要搬家。
溪溪：这里有个蚂蚁洞，里面一直有蚂蚁出来。
轩轩：蚂蚁爬到我的手心啦！
圆圆：蚂蚁在找东西吃，它会吃肉和树叶。
瑞瑞：我发现一只红蚂蚁。
涵涵：蚂蚁在水里不会游泳。
我们的问题
蚂蚁爱吃什么？
蚂蚁要去哪里？
蚂蚁的家是什么样子的？
又见
蚂蚁
怎么观察蚂蚁？
可以用放大镜来观察；
可以把饼干放到花台上看蚂蚁会不会来;
我想把我的香蕉留一小块给蚂蚁。
我们的发现
默默：蚂蚁把香蕉搬回蚁穴给蚂蚁们吃。洋洋：蚂蚁的肚子吃了香蕉变大了。
诺诺：蚁穴像隧道，里面藏着好多食物、还有很多蚂蚁。
俊俊：那只是蚁后吗？佳佳：不是蚁后在蚁穴产卵。
关于蚂蚁我们还想知道
1.蚂蚁晚上会睡觉吗？
2.为什么雄蚂蚁有翅膀，普通的蚂蚁没有翅膀？
3.为什么有些蚂蚁会咬人，有些蚂蚁不会咬人？
4.蚂蚁怎么搬得动那么重的东西？怎么搬的？
5.为什么有些蚂蚁不吃树叶，有些蚂蚁吃苹果？
6.蚂蚁怎么和伙伴玩耍的？
我们来投票
最终选出了两个问题回家和爸爸妈妈一起寻找答案吧
我是
小蚂蚁
故事表演《蚂蚁搬豆》《蚂蚁和西瓜》
道具制作中
排练中
我们创编的动作：
小蚂蚁发现西瓜时，会高兴得动动小触角；会扭扭屁股;还会用触角叫来小伙伴。
很多只蚂蚁还会围成一个圈。
我们创编的台词：
“喂！草地上有好东西”
"快去叫更多的小伙伴来搬西瓜”
“我们要想想办法，怎么才能把西瓜搬回家”
表演了
儿童诗
小蚂蚁
我们仿编的儿童诗：
小蚂蚁
一只小蚂蚁，遇到下大雨。
蝴蝶说“快快来，我的翅膀下面躲躲雨”
小蚂蚁爬呀爬，蝴蝶飞得太高上不去。
种子说“快快来，我的小芽芽下面躲躲雨”
小蚂蚁爬呀爬，芽芽太细躲不了雨。
小猪说“快快来，我的肚皮下面躲躲雨”
小蚂蚁爬呀爬，爬到伞下，好欢喜！
大班·变色龙
变色龙卡罗不喜欢自己的肤色能随环境变换，但其他动物们却想改变自己的肤色，于是卡罗用果汁、花朵和树叶挤出各种颜色的汁液，帮助动物们画出五彩斑斓的颜......让我们和哥哥姐姐学会如何正确看待和珍惜自我的独特之处。
会伪装
的动物
问
蜥蜴（变色龙）用什么特殊的方法保护自己？
圆圆：它的皮肤会随着周围环境的颜色变化来隐蔽自己
答
问
你们还知道哪些动物善于伪装自己？
丽丽：枯叶蝶会将翅膀合拢，静止不动像一片晒干的枯叶，鸟类就不会发现它们了。
林林：鳄鱼会将身体躲进水底，然后悄悄地朝小动物方向游去。
······
答
动物
之最
我们知道的动物之最：
蜻蜓的眼睛最多。
羽毛最多的动物是帝企鹅。
体积最大的动物蓝鲸。
脖子最长的动物是长颈鹿。
蜗牛是牙齿最多的动物。
......
猜猜我模仿的是什么动物？
爱我
保护我
大灰狼该不该救
辩题：大灰狼不小心掉进河里，农夫看到后，你觉得该不该农夫救他？
正方：
萱萱：他可怜，应该救。
松松：如果不救，会损失一条生命。
毓：救了他，他会报恩就再也不吃羊了。
萱：他已经受伤了，不会也不能伤害小羊。
嫣：如果不救会被野兽吃掉。
甘：他会报答农夫的，我们要有一颗善良的心。
反方：
情：他会吃羊，太可恶了。
瑶瑶：他会吃掉农夫。
芮芮：他是故意骗取同情。
秋逸：他会继续吃羊的。
小熠：不能救,农夫会被吃的。
萌萌：他是肉食动物，千万不能救。
小结：
大灰狼有他的好，也有他的不好，我们要站在公平的角度去看他，我们的世界才更精彩和谐。
保护濒危动物
保护濒危动物，保护它们的栖息地，海洋、草原、森林才是它们的家。保护地球生态环境，尊重生命，让野生动物与人类和谐共处。
02全园阅读打卡
本月，家长和宝贝们用各种方式记录阅读时光。
隽隽：睡觉前妈妈都会陪我一起看故事书，我真高兴。
欣欣：年5月2日，星期天，我阅读了《爷爷买鞋》这个故事。
可可：今天妈妈给我讲了《土豆的房子》的故事，真好听。
......
03家长进课堂
家长需要为本班幼儿选择一本有趣的图画书，仔细研读后进课堂给幼儿讲述和幼儿互动提问。作为孩子的父母，也是第一任老师，为孩子做榜样。踊跃参加会让孩子孩子感到骄傲与自豪。
昀昀：今天我的妈妈来幼儿园给小朋友们讲故事，叫大树妈妈穿新衣，我还举手回答了问题。
馨馨：希望俊俊的妈妈下次还来给我们讲故事，下一次换一本书。
......
04故事大王
晨晨：我今天讲的《小*和小蓝》的故事，小朋友们喜欢听。
萌萌：我能勇敢的讲故事，还加上一些动作，这样故事会更精彩。
......
05书友会
两个小朋友一组，你来讲故事，我来认真倾听。
涵涵：故事很有趣，我很喜欢。
灵灵：我喜欢讲故事给小朋友听。
......
06我们的收获
阅读启智，在这一个月的活动中我们都收获满满。
让书籍成为孩子的伙伴，这是给孩子最珍贵的礼物。当我们为孩子打开书，就是把一个世界带到了他们面前，就是把一份爱融入他们的心田。
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