乐育沙龙第六期回顾
最南的南方
——参加中国南极科学考察分享
张雁云老师的分享为我们揭开了
南极之美、科学之美的神秘面纱，
受到同学们的积极响应与热烈好评，
快来一起回顾吧！
内容摘要
3月30日晚上，由北京师范大学乐育书院主办的乐育沙龙第六期“最南的南方——参加中国南极科学考察分享”在励教楼D如期举行。主讲老师为北京师范大学生命科学学院教授、从事动物学教学和鸟类学研究、曾参加中国第33和34次南极科学考察的张雁云老师。沙龙现场气氛活泼热烈。乐育书院副院长盛双霞老师出席，20级生物科学师范班张根唤同学主持沙龙。
PART1精彩回顾
科考任务
张雁云老师介绍了南极的基本情况，妙趣横生的故事和语言激发了同学们对于奇妙的南极世界“近距离接触”的热情与专注。
在轻松愉悦的氛围中，张雁云老师娓娓讲述着监测、选站、建站、保护的科考任务中的苦难与挑战、成就与乐趣。负责动物监测的他发现了雪鸌、灰贼鸥、*蹼洋海燕、阿德利企鹅和帝企鹅这些南极特有生物，挂着冰的小企鹅、壮观的企鹅拼接图、残酷的捕食场景映入我们的眼帘。在进行了预选区域野外现场地质调查、基础测验、动植物分布情况调查、科考站选址评估指标体系研究、海冰及气象情况分析和环境本底调查等任务后，科考团队完成了第5座南极新建站选址工作——堪称“兵家必争之地”的RossSea（罗斯海）。此外，“雪龙”号船到达该南纬78°41′罗斯海水域，刷新了全球科考船在南极海域到达的最南端纪录。
张雁云老师牵头编写了罗斯海难言岛冰洞及企鹅湾南极特别保护区管理计划（草案），因此重要成果，张雁云老师的第二次南极之旅——中国第34次南极考察“南极新站保护区选址”任务随之而来。在进行了保护价值、保护边界、地质地貌、种群数量、企鹅特性、栖地特点、人类干扰、植物调查等研究后，科考团队完成了恩克斯堡岛（InexpressibleIsland）南极特别保护区（ASPA）评估报告，此后参加南极条约缔约国协商会议和恩克斯堡岛南极特别保护区国际研讨会推动建立了保护区。
张雁云老师还现场展示了曾挂于南极的北京师范大学校旗和中国第34次南极科学考察新建考察站的旗帜，引发现场观众掌声不断。
南极南，南极难！
从北京至南极，需经历漫长的空中和海上航线。在南极的漫漫冰山中，船与人破冰前行。科考队员们要面对“白化天气”等不时出现的危险气象，艰难地徒步跋涉于茫茫冰原，科考队员在南极徒步这一经典瞬间也被永久印刻在新编生物教材上。
南极船，南极站！
南极站、昆仑站、泰山站、中山站的考察生活图景，美国阿蒙森-斯科特和麦克默多考察站及其背后的故事，直升机、“雪龙”号船的科考配套设施，风蚀山、火山岩、莫愁湖、冰盖、绝美落日和极光等南极自然风光，仿若“披冰戴寒”来到我们面前。
南极鸟，南极兽！
张雁云老师通过丰富的图片和视频，依次向我们介绍了各类企鹅、（漂泊）信天翁、鸌、海燕、鸥、燕鸥、鹈燕、座头鲸等生物，雨中“跳水”的企鹅宝宝……遥远的南极可爱神奇，富有生机。
PART2问答环节
问答环节中，同学们更是畅所欲言，对张雁云老师的生物研究、极地科考以及南极的生态表现出强烈的兴趣和求知欲。
Q1
在珠海校区经常会听到一种鸟叫声，它每叫一声都会停顿一下，而且它的声调会不停地往上长，这是什么鸟呢？这种叫声有代表什么吗？
你说的可能是大拟啄木鸟、鹰鹃或噪鹃，连续叫声因为是在繁殖求偶期。
Q2
除了南极科考，您平时的科研工作是什么呢？
现在在做自己感兴趣的东西，我学鸟类学，其实我对鸟类，特别是鸟类的叫声的意义，鸟类的通讯等都特别感兴趣，所以我现在带着我所有的硕士、博士都做这个方向。比如说孔雀，前一阵子我和另外一个人做这个研究，他拿红外相机照，我拿录音机录完了以后分析一下有多少只孔雀，我们两人的信息是契合的。另外一个呢，我们能知道这种鸟是哪一种鸟，比如说有些鸟，在丛林里，我们看不见鸟，但老能听见它叫，如果我们能通过声音来识别，对于保护和研究就很有益。
Q3
什么样的心理素质比较适合去南极？
我觉得像你这样敢问问题的心理素质就可以去南极。其实去南极没有那么的复杂。
PART3授聘仪式
乐育书院副院长盛双霞老师为张雁云老师颁发纪念证书。
PART4活动合影
乐育沙龙第7期精彩预告??
主题：中学教师入职十年职业规划
时间：4月6日晚7点
地点：励教楼C
嘉宾：杨习志
年7月毕业于北京师范大学物理系，
教育硕士，任教于昆明市第一中学。
点击上方图片查看详细信息
让我们于不久后的下期再见~
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END
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策划
乐育学社
文案
曾莉霞
图片
乐育书院全媒体视觉设计中心
编辑
曾莉霞
审核
盛双霞王佳鑫张彤
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