电影《狐狸和我》剧照
不管你多大，真诚的邀请你，一起读绘本
▽写在前面▽
读书，看到这样一段话：
“如果你种了一棵树，它长得不好，你不会责备它。你会观察它长得不好的原因。它可能需要肥料，或多些水，或少些阳光。你永远不会责备树，然而你却责备你的孩子。如果我们知道怎么去照顾他，他就会像棵树一样长得很好。责备根本没有用。只须努力去理解。如果你理解了，而且表现出你理解了，你能够爱，情形就会改观。”
对于父母来说，很容易把我们与孩子的关系放在“不平等”的养育关系上，往往这个“不平等”还是不容易觉察到的。我们以为“自己知道”、“自己懂”、“自己知道什么是对孩子好”，用各种“爱”的借口，与孩子之间形成一个强盛-弱小的关系。控制和驯养在无形中就形成了。爱，着实是一种能力。
实际上不仅亲子关系，很多关系都是如此。人们总是互相说着爱，却在彼此伤害，总希望对方在自己的可控范围内。我们就是通过这种互相伤害的过程，才逐渐学会了爱，这是一种能力，也是一种觉知。
今天故事，虽然发生在人与动物之间，却能代表所有的关系。要成为一个会“爱”的人，是一件旷日持久、需要反复锤炼、觉知和提升的过程。
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今天的绘本故事
让我们学会如何去爱。
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《狐狸与我》节选文/吕克·雅克图/弗雷德里克·蒙梭
这则故事，来自法国电影导演吕克·雅克执导的电影《狐狸与我》的改编，这部电影曾在法国勇夺票房三连冠。
《狐狸与我》剧照
吕克·雅克导演从小生活在森林中，对大自然有很深的热爱与着迷，他的多部电影都与自然与动物有关，《帝企鹅日记》更是摘得奥斯卡最佳纪录片奖。他大学阶段学的是动物生物学和山区自然环境管理，之后曾从事生物学研究长达十多年。这些经历使他导演的作品不仅有艺术的美感，同时也具备了严谨的科学性和自然主义的人文关怀。
《狐狸与我》也是如此，这个故事虽然是一个小女孩与狐狸的一个偶遇，可导演借着这个故事从“爱与被爱”、“人与动物的相处之道”的角度，阐述了爱的真谛。
故事从发生在秋天的一场美好相遇开始。红头发的小女孩，在上学的路上，遇到一只狐狸。
“突然，一团火焰朝我直冲过来.......啊，是一只狐狸！”
“它看上去是那么的温顺，我好想摸一摸它呀。”
但狐狸一见她就跑了，跑得无影无踪。
小女孩念念不忘，一直找到冬天。期间还经历了种种沮丧和意外，她太想靠近并得到这只狐狸了。
因为寻找狐狸，而遇到了狼，逃跑时摔断了腿，只好打了石膏，在床上度过冬天。可即便如此，小女孩还是每天想着狐狸，看很多有关狐狸的书。
她的腿好了，与狐狸再次相遇，看到那只狐狸已经做了妈妈，身边还有狐狸宝宝。她很惊喜又很失落：
“就像做梦一样，它总是突然出现，然后，又噗地突然消失！
它把我弄得团团转。这个小淘气，一直都是它说了算。”
后来她开始想了一些主意，先用“三明治”靠近狐狸，让狐狸对她有信任，再后来又用“鸡腿”做诱饵，想找到它的洞穴。
“我想得可真美！结果，这个看上去超级棒的主意，马上就以失败告终了。”
引诱不成，继续付出。小女孩在“与狐狸做朋友”这个意图上带上了足够的耐心，还为了它挥起胳膊赶走恶狼。她所有的付出都是为了有一天，能把狐狸带回家，天天看着它，守着它。
“它可以依赖我，再也不会遇到什么危险。
我要把它带回家，紧紧地看着它，永远保护它。”
小女孩终于用一根绳子套住狐狸的脖子，把它带回了家。
“我就是这样牵我的小狗的，我想对它这个大家伙也是可以的。”
然而，不是这样.....狐狸在房间里变得像疯了一样，转圈跑，最后从窗户跳出去。
小女孩这才意识到，自己可能永远失去了这个像火焰一样耀眼的朋友。也是从这个时候，从分离中，她知道了什么才是爱。
后来有一天，她在小山丘上又遇见了狐狸。
这一次，“我没有靠近它。我想让它自由自在的活着。”
（完）
爱就是爱。小女孩从最初的相遇，到后来用各种方法去靠近去引诱狐狸，到后来的圈养再到分离，经历了这些她才明白，爱也只能是爱，它从来不能是一方对另一方的驯养。
这个故事里的狐狸也是爱小女孩的。不然它不会一次次出现在小女孩跟前，它能接受女孩的礼物和保护，但断然不能接受被小女孩关在房间里，这是动物的本能，这种冷静是我们应当学习的。
关于“爱”这个话题，我想当我们沉静下来，每个人多少都会有自己深入的理解，从小到大，每个人都是在“被爱与爱”中学习，到底如何去爱。
这本绘本的绘画作者弗雷德里克·蒙梭是法国著名的插画家，细心的人能发现，每幅画里面有许多“花布”一样的东西，有时候是地面，有时候是树冠，很特别的手法，既有大自然的感觉，也有野性的味道。
一本有趣也有深意的作品：）
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愿你在这里有所得。
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王品~做一个懂“爱”的人~