ICP中文主题探究性课程第一站——印度之旅
印度
印度是世界四大文明古国之一,是世界第二大人口大国，具有丰富的文化遗产和旅游资源。印度是当今金砖国家之一，也是世界上发展最快的国家之一，已成为全球软件、金融等服务业重要出口国。印度，它在哪里？还有印度的建筑、服饰、美食和节日文化等等，有太多孩子们感兴趣的内容。于是，9月10月我们开始了对印度的学习和探究。
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认识印度的第一课，我们从它的位置开始了解。在地球的平面图中，我们学习了地球有七个大洲、印度在亚洲的最南面中，与中国接壤。印度是南亚次大陆最大的国家，世界面积第七大国，国土面积万平方公里。
印度国旗
我们一起认识并制作了印度的国旗，了解印度的国旗上橙色代表的是勇敢，白色代表纯洁，绿色代表生命、中间的法轮代表着丰富的宗教文化。
印度地图
我们在印度地图上了解到印度分为南印度和北印度，印度的首都是新德里，印度的语言是印地语和英语，印度的货币是卢比。
印度文化之建筑
印度建筑风格以“多层次”为典型特征。建筑屋顶小，挑檐和格窗且雕刻、壁画装饰及装修大部分采用了印度教风格，充满浓厚的宗教气息，高贵大气神秘。
幼
儿
作
品
印度海娜手绘
海娜手绘是一种古老的身体装饰艺术。在印度，这项艺术已经有了几千年的历史。海娜手绘花纹并不局限于婚礼使用。
印度服饰
我们学习了关于印度服装的文化知识，认识了印度男性与女性服装的区别。知道印度男性头上戴的头巾叫杜尔班，常穿的两种服饰有古尔达和托蒂。印度女性服饰有莎丽和旁遮比，没有结婚的印度女性穿旁遮比，已结婚的印度女性穿莎丽。
印度瑜伽
印度瑜伽：瑜伽和蒙台梭利环境很配哦，我们每周五开展印度主题儿童瑜伽，猜猜我们和TeacherPaulo学了什么动作呢？
印度动物
我们了解了印度有着丰富的野生生物资源，我们一起制作了庄重的大象和可爱的老虎。
幼
儿
作
品
印度人民吃不吃牛肉呢？答案是不吃。因为牛在印度人的心中就像是神一样，所以牛在印度具有神圣不可侵犯的地位。来欣赏我们的《印度神牛》吧！
印度美食
印度饮食：了解印度的日常饮食习惯，印度人喜欢吃咖喱和印度飞饼。
看我们用彩泥做的创意印度美食......
印度节日文化
胡里节，又名洒红节，是印度在新年期间的传统节日，也是印度最古老最重要的节日之一。
Holi--印度胡里节
10月末，印度探索课程进入尾声，为了给孩子们一个有意义的结课活动，也为了让孩子们感受印度的文化特色，10月30日下午，国际班的孩子们在老师们的带领下，进行了一场别开生面的印度文化趴！
Part1——Yoga--印度瑜伽
Part2——精彩印度服饰变装秀
Part3——洒掷彩粉
在胡里节期间，印度人们庆祝活动多种多样，最大的特色就是人们会相互洒掷彩粉表示祝福，“洒红节”的称呼也由此而来。这是一个十分美好的节日，在印度文化之旅的末期，我们希望通过这样美好的节日来向孩子们表达老师对他们的祝福之情。
自制印度主题教具合集
印度主题教具《印度建筑三段卡》
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印度主题教具《印度美食三段卡》
印度主题教具《缝泰姬陵》
印度主题教具《钻石点贴画—大象》
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那些关于“印度”的主题环境
环境是幼儿的第三任老师。主题台是呈现主题的窗口，通过主题台，我们可以提前了解到班级主题的开展。主题板是老师和幼儿探究轨迹的呈现，上面会体现探究的主题。主题环境可以很好地帮助幼儿理解的开展，同时，幼儿的作品是孩子走进主题的媒介。
通过两个月的学习，我们一起探索了神秘的印度，孩子们的探索欲望非常强烈，追随着孩子们的脚步，我们收集了很多关于印度的资料，以供孩子们了解更多的印度知识。孩子们不仅仅了解到了不同国家的文化差异，更重要的是知道我们身处一个多元化的世界里，我们学会尊重和接纳他人，学会友好和平相处，为成为具有国际视野的小公民而努力。每一次的世界文化之旅都会为孩子们带来宝贵的精神财富！在接下来的11月-12月份里，我们开展了下一个ICP主题探究课程：南极洲。那么，在南极洲，小朋友们会有哪些发现呢？
ICP中文主题探究性课程第二站——南极洲
南极洲
在地球的最南边。那里白茫茫一片，那里冷的没有人类生活、居住；那里没有白天和黑夜，那里有着这世界上最美的光，那里有这个世界上最可爱的动物，那就是南极洲。我们从地理位置、气候特征、自然奇观、南极洲的小主人（企鹅）、全球变暖等多个方面进行探究。
在彩色地球仪和地球七大洲的嵌板中，我们复习了地球的七大洲、南极洲在地球最南端（也就是最下面），那里是地球上最冷最干燥的地方。
找一找南极洲在哪里呢
这
是南极洲的地图，在这本书的地图上面我们发现，有蓝色盒子标记的地方是科学家们在南极洲的探测点。南极洲有海豹、蓝鲸、海狮还有好多企鹅，小朋友们说长隆海洋王国里也有企鹅呢。
我们复习了地球的七大洲，来看看孩子们自己做的地球吧！
认识兰伯特冰川（LambertGlacier）
兰伯特冰川（LambertGlacier）位于南极洲，是世界上最大最长的冰川，这条冰川是年至年由一批澳大利亚飞行员发现的。冰川充填在一条长千米、宽64千米、最大深度为米的巨大断陷谷地中。
了解冰川
冰川是一种巨大的流动固体，是在高寒地区由雪再结晶聚积成巨大的冰川冰，因重力这个主要因素使冰川冰流动，成为冰川。
这是我们一起制作的冰川
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冰川完成啦
冰川是由雪在高寒地区聚集结晶而成的，雪花长什么呢？来看看我们的艺术作品《雪花盐》吧！
小提示：雪花盐的魔法原理是水油不相容，雪花会在干透的水粉或水彩画上凸显出来。盐有吸附作用，在未干透的颜料上会吸收周围的水份，画中就出现了淡淡的，看起来像霜的圆圈。
绳子可以把冰吊起来吗？来看看我们的科学小实验：《钓冰块》
实验准备：绳子、食用盐、冰块。
实验原理：
溶液的凝固点和溶质的浓度有关系，具体到盐水问题，盐水浓度越高，凝固点越低。这也是冬天用盐融化结冰路面的原理。
科学小实验《人造雪》
可爱的小雪人来啦
请欣赏南极洲的自然现象（极昼、极夜与极光），这些神奇的自然现象是怎么产生的呢？
在南极洲只有冬和夏两个季节，一天24小时内，太阳总是挂在天空，就出现了极昼现象。而当出现极夜时，则在一天24小时内见不到太阳的踪迹，四周一片漆黑。产生这种现象的原因与地球环绕太阳旋转（公转）有关。
极光是一种绚丽多彩的等离子体现象，其发生是由于太阳带电粒子流(太阳风)进入地球磁场，在地球南北两极附近地区的高空，夜间出现的灿烂美丽的光辉。在南极被称为南极光，在北极被称为北极光。
幼儿作品《极光》
关于南极洲动物，你知道多少呢？
我们认识了南极洲六种动物（磷虾，海豹，海象，燕鸥，蓝鲸和企鹅）。
我们了解了南极动物的食物链，其中磷虾是大部分动物的食物。
WINTER
企鹅的主要食物是南极磷虾，有时也会捕食一些乌贼和小鱼。北极熊、海豹、海狮、大贼鸥都是企鹅的天敌。
企鹅
企鹅的身体结构是什么样子的？为什么企鹅在南极不怕冷呢？
企鹅的身体部位名称：
翅膀（鳍状翅：游泳）—脚蹼（游泳）—尾巴（掌握平衡）—头—肥硕的身躯—羽毛（防水，保暖）。
企鹅的羽毛具有防水性，并且均匀分布在它的身体上，看起来就像披了一层皮毛一样。在企鹅的成长过程中，它最先长出来的是非常细软的羽绒，当羽绒慢慢褪去后，羽毛便长出来了。企鹅的羽毛呈鳞状，在翅膀上的羽毛根部有柔软的绒毛，它可在皮肤周围保留一层空气，减少身体的热量散失。羽毛末端质地较硬，而且防水，通常水会沿着羽毛从身上滑下来，而羽毛下面是脂肪层，通常比较厚、可以抵御严寒的天气，这就是企鹅不怕冷的秘密了。
认识六种不同的企鹅种类，（王企鹅，帝企鹅，巴布亚企鹅，阿德利企鹅，凤冠企鹅和帽带企鹅），孩子们简单了解每种企鹅的不同之处。
幼儿作品《绘画：企鹅》
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幼儿作品《粘土：企鹅》
企鹅的育儿袋有哪些作用呢？
原来雌企鹅产下蛋后会交给雄性孵化,雄企鹅双腿和腹部下方有一块布满血管的紫色皮肤的育儿袋,能保持温暖的环境让企鹅蛋里的企鹅孵化成长。
南极洲主题自制教具
南极洲主题教具《南极洲动物三段卡》
南极洲主题教具《企鹅小书》
南极洲主题教具《缝企鹅》
南极洲主题照片
主题台
主题墙
南极洲中文主题教学小结：
《南极洲》给孩子们的第一印象就是寒冷，白色覆盖了整个洲，没有人类生活、居住，不过却有很多可爱的动物，也有着世界上最美的极光。根据孩子们的问题，我们一起进行了南极洲的深入探索:南极洲的位置、代表动物、人类生存、极昼极夜极光的形成等。孩子们的探索课程十分全面:认识地球的七大洲，白色荒漠南极洲，南北极迁徙的鸟类，南极海洋生物，冰山的形成、吊冰块，盐雪花，南极极光，还有可爱的企鹅，全球变暖冰川融化，探险队为什么要到南极洲等等一系列的问题！我们一点一点地探索，孩子们了解到南极洲很寒冷，常年被冰川覆盖，只有不畏寒冷的动物才能在那里生存。那里有可爱的企鹅、高大的海豹、五彩斑斓的小鱼……动物们会为了在一块舒适的地方休息而争斗，也会为了一条鱼而大打出手。
现在，冰川融化的速度是以前的6～8倍。如果再继续这样下去，可能再过几十年之后就将没有冰川了。没有了冰川，企鹅和海豹等生活在南级的动物就将面临着无法想象的灭亡之灾。我们要爱护环境，保护动物。孩子们一致认为，我们要和动物一起和谐的生活在这个大家庭里。大家要保护好我们共有的地球！
Etonkids慧智双语幼儿园---珠海校园