7、极端不可取
少数民族地区文化可以使高校校园文化变得多元化，这些影响带来的积极一面不仅局限于非朝鲜族的学生，还使许多朝鲜族学生从中受益。这种和谐、多元的文化可以使朝鲜族的学生消除民族障碍，能够与其他民族学生一起交往、一起共事、一起相处。在和其他民族学生一起相处的时候，他们的认知观念、思想理念和基本素养得到很大程度的提升。在具有较强针对性的访谈调查中我们发现，多数朝鲜族学生的普通话水平都是在大学时期受到校园文化的影响而得以提升的。不仅如此，从下面的统计图表也可以看出，超过90%的朝鲜族学生都是极想融入以汉族为主要群体的大集体中的，从长远来看，这对他们的人生发展起到相当积极的作用。
从这件事情中我明白了：教师对学生吝啬自己的表扬是不对的，但是只看到学生的优点而忽视了学生存在的问题，这就又走向了另一极端。学生始终还是一个孩子，我们既要在恰当的时候给予表扬，让他们在得到肯定的基础上提高学习的兴趣，同时也要随时注意指出孩子的缺点，让孩子在改正的基础上更好地进步。我们要让学生既能发现、发挥自己的优点，也能认识、接受自己的缺点，只有这样，学生才能准确全面地认识自己，得到更好的发展。