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教你用个数字巧记条记忆内容的 [复制链接]

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在“教你用个数字巧记条记忆内容的方法(上)”中,我讲到了数字编码词“1变2”的具体例子,本篇中我将根据自己的编码词“1变2”的经验深入谈谈编码词“1变2”的延伸方法。

首先,我们先来总结下编码词1变2(甚至变更多)的主要途径——联想的扩展与延展。

扩展:即从同类延伸到同类。扩展方式又可以分为动作、时间、类别、属性、典故等等。扩展以强相似性为基础,并以相似来具体扩展。除了以上举出的例子(1的“火星”与“火焰”、2/3/4/5/7),还有16,基础编码词是“石榴籽”,还可以扩展到整个完整的圆圆的“石榴”;22基础编码词是实际的动物“鸳鸯”,还可以扩展到窗户上的“鸳鸯剪纸”;72基础编码词是动物的“企鹅”,还可以扩展到“QQ企鹅”;87基础编码词是“白棋(子)”,根据下棋用具的同类别归属,可以扩展到“棋盘”……

不过,从我的经验来说,同类扩展在我的所有编码词“1变2”中并不是主要的变幻方式,实际用得最多的是不同类别之间的延展。

延展是从一个类别到另一个类别的联想,因为不是同类,所以更强地依赖相关性。所谓相关性,就是与编码词相关联的一切可能性,相关性也同样拥有动作、时间、属性、典故等类型,另外,相关性更加强烈地表现为情景的相关,且没有了同类的束缚,类型性表现得极为明显。

如上面的1从“蜡烛”到“火星”,点燃了蜡烛就会有火星,这是动作的延续;6“树袋熊”吃“树叶”,这是情景加动作的相关;除了1和6,还有9的编码词“拐杖”的延展,从“拐杖”可以用扩展联想到“龙头拐杖”,从“龙头拐杖”又可以延展到“杨家将”,这是典故的延展;37基础编码词是三七的“草药”,可以延伸为同原料制作的三七“牙膏”,这是属性的延展;60基础编码词是“李陵”这个悲情性的人物,从其生平事迹联想到后人为其树立的“李陵碑”,是情景的延展;上面所提到的87“白棋”与“棋盘”,“棋盘”又可延伸到“江山”天下,算是属性的延伸……

从数字编码词的“1变2”后,基础词与衍生词的对象关系类别上说,又可以分为从人(物、景)到人(物、景),其中,物到物多是附属或黏着类的衍生,如“蜡烛”到“火焰”、“石榴籽”到“石榴”、三七的“草药”到三七“牙膏”、“白棋子”到“棋盘”……它们多是有较强的内在关联性,属于必然关联;而人到物(景)、物到人(景)则多依靠典故,如15,基础编码词是“月亮”,根据八月十五中秋节这一典故,可以延展到“嫦娥”(物到人)、“月饼”(物到物),上面的60“李陵”到“李陵碑”则是人到景的典故,另外,还有96的基础编码词“阎王殿”(不可久留)延展到“阎王”(景到人)……

“1变2”数字编码词的选取

从以上的例子看来,数字编码词的“1变2”似乎并不算很难。但其实,不是“1变2”不难,而是以上所有提到的编码词本身就容易衍生新的编码词。所以,要让数字编码词能够顺利“1变2”,甚至“变3”,最重要的,并不是以上这些扩展和延展的过程,而是在数字编码词的编制阶段,就选择衍生能力强的词汇做数字的编码词。

这也是我个人的数字编码词从初开始编制,到最后的尘埃落定,基本经过了半年还多的时间的原因。从根据编码词的编制方法结合自己一闪而过的灵感写下第一次的编码词开始,不断让自己用编码词所代表的形象在脑海中复现再复现,能带来心灵冲击、延伸联想情景的留,不能的则除,这个过程一直持续到现在,并且将来也不会停止,因为,我会在记忆实践中不断优化自己的数字编码词。

最后简要谈谈具有“1变多”能力的数字编码词基础词的特点,供大家参考:

1、必须有形象,形象是编码词存在的根本意义!如上面提到的15,我曾经以“中秋节”作为编码词的后备词之一,但是,后来发现并不合适,原因就是“中秋节”里虽然包含有“嫦娥”、“月饼”、“月亮”这些具有中秋氛围的形象的编码词,但“中秋节”这个词本身并没有实际的形象意义。

2、尽量让编码词有丰富的意义内涵。仍然以15为例,虽然不能以“中秋节”为编码词,但“中秋节”却是“嫦娥”、“月饼”、“月亮”3个编码词的文化背景,所以能够轻易在3个编码词之间互相联想;又如95“龙椅”与“皇帝”,坐上龙椅就是当了皇帝,所以,“龙椅”与“皇帝”之间的联想也是很容易的,而关于95,我曾经想过谐音“酒壶”,这个词也有丰富的形象,但是它的联想性毕竟没有“龙椅”来得强,当然,可以从“酒壶”延伸到“杯酒释兵权”的“赵匡胤”,所以,可以用“酒壶”做基础编码词,以“赵匡胤”做衍生词,但是我个人更加习惯“龙椅”。所以,对于具体的取舍,看自己的喜好就好。

3、尽量让编码词有特定类别的关联事物。如1蜡烛到烛光的火焰;16石榴籽到石榴的扩大;37草药到牙膏的延伸;72企鹅与QQ企鹅的关联;87白棋子与棋盘的归属……总之,尽量让编码词都能够拥有合理、自然且差别巨大足以区别形象的“后备”词。

其实,最合适的数字编码词是最个性化的,而非最规范的,它是在反复的记忆训练中不断修正、更新的,而不是凭靠一时的心血来潮设定的,它是需要与记忆内容实际结合、为记忆实践服务的,而非只用丰富的技巧将之束之高阁,成为数字的纯粹代码符号。

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