一、现代文阅读(36分)
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
一株小草改变世界、一枚银针联通中西、一缕药香跨越古今……中医药学凝聚着中国人民和中华民族的博大智慧，是中华文明的瑰宝。它为中华民族繁衍生息做出了巨大贡献，对世界文明进步产生了积极影响。然而，今天的中医药发展，面临着传承与创新的问题。如何把中医药这一祖先留给我们的宝贵财富继承好、发展好、利用好，成为不容回避的时代考题。
回应时代挑战，离不开顶层设计。新中国成立70多年来，党和政府高度重视中医药工作，中医药改革发展取得显著成绩。十八大以来，党中央把中医药工作摆在更加重要的位置。《关于促进中医药传承创新发展的意见》是第一个以中共中央和国务院名义发布的有关中医药万面的文件。该文件明确提出：传承创新发展中医药是新时代中国特色社会主义事业的重要内容。新中国成立以来第一次以国务院名义召开的全国中医药大会也于年10月25日召开。中医药迎来大好时机，将开启传承创新发展的新征程。
面向未来，中医药需要传承精华，保持中医药的本色。在几千年的发展进程中，中医药长期积淀形成了独特的宇宙观、生命观、健康观、疾病观、防治观，产生了道法自然、天人合一、阴阳平衡、调和致中、辨证论治等中医基本理论，它们蕴含着中华民族的文化基因，是中华民族智慧的结晶，是中医药生存发展的根基。必须深入细致地研究，保证传承不走样。目前，不少中医秘方、验方和诊疗技术面临失传的风险。我们应该把藏在古籍、散在民间、融入生活的中医药技术充分发掘出来，整理收集保护起来，更好地传承下去，为人类健康造福。
中医药发展需要坚持守正创新，试想，如果中医不会把脉，不会开方，不再坚持中医思维，那么中医的传统将无以为继。另一方面，如果道地药材不地道，治病救人的中药都“病”了，中医如何能妙手回春？坚守中医原创思维，纠正离宗的传承，保持道地性，不因炮制之繁而减省人力，推动中药质量提升和产业高质量发展，中医药事业才能薪火相传，生生不息。
当前，一些中医药特色优势不再，原因在于“以西律中”。今天的中医被要求用西医的标准来验证，中药有效性需要按西药的方法来评价。中药西管，逼退了不少灵丹妙药；中医西化，难倒了不少能看好病的民间中医。中医西医分属两种不同的医学，一旦用西医的“鞋子”来衡量中医的“脚”，便会导致“削足适履”；用西医的方法管中医，结果只会是中西医无法“并重”甚至无法“并存”。坚持中西医事业并重，就要真正实现“一碗水端平”，激发中医从业者的热情，培植中医发展的沃土，努力传承中医药宝库中的精华。
守正与创新互为一体，必须坚持在守正中创新，在创新中守正。中医药要想老树发新枝，必须实现创新发展。实际上，中医药的发展史就是一部创新史。从《黄帝内经》奠定中医理论体系，到明清时期瘟病学的产生；从中医典籍中焕发新生的青蒿素，到将传统中药的砷剂与西药结合治疗急性早幼粒细胞白血病……创新，始终是推动中医药发展的根本动力。正确处理好守正和创新的关系，遵循中医药发展规律，才能不断满足人民日益增长的健康需求。
中医药的发展，任重而道远。传承精华，守正创新，我们才能共同擦亮中医文化瑰宝，为建设健康中国助力。
（摘编自《传承好中医药文化瑰宝》）
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)
A．中医药学包含中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，是中华文明的瑰宝。
B．十八大以来，中医药工作备受党和政府的重视，其传承创新发展的新征程正式开启。
C．中医药典籍、中医药的观念和理论蕴含着中华民族的文化基因，都应该好好传承。
D．只要坚持中医思维，选好药材保证中药材的道地性，中医就能治病救人，妙手回春。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
A．文章第二段主要论述了顶层设计为中医药发展提供了有力的政策支持和良好的发展时机。
B．文章通过分析中医药特色优势不再的原因，论证了遵循中医药发展规律，改革中医药管理体制的必要性。
C．文章运用例证法，通过列举《黄帝内经》、明清时期瘟病学、青蒿素等，有力论证了创新与守正的关系。
D．文章运用假设、举例等论证方法，多个方而论述了传承好中医药文化瑰宝的途径和方法。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)
A．药材好，药才好。如果药不地道，纵使切脉准，方子好，中医药疗效也会大打折扣。
B．中西医分属两种不同的医学，“以西律中”、中药西管，势必导致中西医无法并重并存。
C．读不懂《黄帝内经》，不懂得望、闻、问、切等中医基本诊疗方法是做不好中医的。
D．要想很好传承中医药文化，就要处理好守正和创新的关系，就要遵循中医药发展规律。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成4～6题。
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成7～9题。
我认识那根木头
刘亮程
也是沉闷的一声，在几年后一个阴雨绵绵的夜里，惊动了村子。
土地被同一件东西又震动了一次。
紧接着，细密的雨声中传来一个女人尖厉的哭喊。“快，醒醒，出事了。”是母亲的声音。她在喊父亲。父亲嗯了一声，哭喊声又一次传进屋子。
这个夜里我母亲没有睡着，她十二岁的儿子也没有睡着，在这张大土炕上我已清醒地躺过了好多个寂寞长夜。
父亲穿好衣服出去了。我听见他关门的声音，脚在雨地里啪嗒啪嗒踩过窗根的声音。
狗出来叫了两声，又钻回窝里了。
我悄悄爬起来，套上衣服，黑摸着下了炕，找到鞋穿上。
“你不好好睡觉干啥去？”母亲说话了。
我没吭声，轻轻拉开门，侧身出去。
“快回来。”母亲压低嗓门的叫喊声传到耳朵里时，我已经走到门外窗户边。
雨越下越大，路上黑黑的，父亲已经走得不见。我正犹豫着去还是不去，又一声尖叫喊破夜空。“救人啦。”我像被喊叫声拉扯了一把，一头钻进雨中猛跑起来。
人们把雨忘记了。雨啥时候停了都没觉着。地上满是泥水，乱糟糟的。
黑夜像水一样一层一层渗到了土地里，村子渐渐浮现出来，先是房子、树，接着是人。天亮了。睁大眼朝周围看，这才看清刚才从倒塌的房子里挖出来的一家人，全光光地站在泥水地里。刚刚过去的一阵慌忙让人把啥都忘了。
我跑来时这里像有很多人，雨哗哗地往下泻，啥也看不清。只听见一个女人不住地哭叫，“全埋在里面了。”“全埋在里面了。”感觉有许多人围着倒塌的房子，乱哄哄的。
“你们都傻站着干啥，赶快挖呀。”这是另一个女人的喊声。人们像突然酲过来，一齐拥向倒塌的房子。啥也看不见，用手摸着扒拉，摸到啥搬啥，土块、椽子、土块。
我弓着腰挤在他们中间，用手在一堆东西上摸，摸到一个椽头，拉了几下，没拉动。又往上摸。“檩子，檩子。”我喊了两声，好多人拥过来。
天亮后人们才看清，房子倒了三堵墙，前后墙和一个边墙。那根歪扭的榆木檩子救了一家人的命。也是那根歪檩条压塌了房子，它太粗太重了。幸亏塌落下来时，一家三日正好睡在檩子的弯弓处，女人先被惊醒，她身子小，扒开土块，从一个椽缝里钻了出来。
“我认识那根檩子，是河湾里长的那棵歪榆树。”要离开时我悄悄对父亲说。
“再别胡说，”父亲压低嗓子呵斥我，“皮都剥光了，你咋能认出就是那棵树。”
“剥再光我都能认出来。就是那棵榆树。不信抬到河湾里对对茬子，树根还在呢。”
“再胡说我扇你。”父亲一把抓住我，一脚水一脚泥地回来了。
五年前一个刮风的夜晚，我听见一件东西碰响大地，声音沉闷而有力，我的心猛地一震。外面狗没叫，也没人惊醒。想出去看看，又有点怕。
躺到半夜时就觉得要出事情。怎么也睡不着。那时风刚刚吹起来，很虚弱，听到风翻过西边沙梁的喘息，像一个软腿人面对长路。当它终于穿过沙梁下的苞米地走进村子，微弱得推不动草屑树叶。后面更强劲的风已在远处形成，能听见天边云翻身的声音，草木朝这边弯腰点头的声音，尘土走向天空的声音。过了一阵，那场大风到达村子。它呼啸着漫卷过西边那片无边大地，我能清晰地感觉到它经过的荒野、山岭、沙漠和大小村落的形状。
我在黄沙梁见过两种风，一种从地上往天上刮。风在地上成了形，借着地力朝上飞升，先蹿上房顶，再一纵到了树梢。那时树会不住地摇动，想把风摇下来。如果天空有鸟群，风会踩着鸟翅迅速上升。然后风爬上最低的云，可以看到云块倾斜，然后跌跌撞撞，不一会工夫，整个天空的云都动起来。
风上升时带着地上的许多东西，草屑、叶子、纸、布片、头发、尘土……风每次把它们带到半天空，悬浮一阵又落下来。不知是风不要它们了还是它们觉得再往上走不踏实。反正，最后它们全落回大地。风空空上行，最高的天空里没有黄沙梁的一粒土一片叶子。
另一种风从高空往下掼。我们都不熟悉这种风。一开始天上乱云翻滚，听到云碰撞云的声音，噼噼啪啪，像屋顶断塌。地上安安静静的。人往屋里收东西，地里的人扛起农具往回走。云在我们村子上头闹事情。有时候云闹腾一阵散了。有时云会越压越低，突然落下一场风，那时可以听见地腾的一声，好像天扇了地一巴掌。人变得急匆匆，关窗户，关门。往回赶的人，全侧着身，每人肩上像扛着很粗的一股子风，摇摇晃晃走不稳。
那声沉闷巨响是地传过来的。它在空气中的声响被风刮跑，没有传进村子。
那时大风正吹刮我们家院门。哐当、哐当的几声之后，听见顶门木棍倒地的声音、脸盆摔下锅台的声音、棚顶干草被撕走的声音……我又一次感觉到这个院子要飞升。同时感到地下也在刮风，更黑、更猛，朝着相反的方向。
第二天早晨，听人说河湾那棵大榆树被人偷砍了。我爬上房顶，看见空荡荡的河湾，再没有一裸树。
（有删改）
7．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．文章运用了语言、动作、细节等描写，善用短句，语言朴实、生动，内容安排上也有多处呼应。
B．文章从“我”听到“沉闷的一声”开始，以时间为顺序讲述了村民们雨夜救助房屋倒塌的村民一家的过程。
C．文章用大量的笔墨分别写从地上往天上刮的和从高空往下掼的两种风，旨在通过对比含蓄表达主题。
D．文章结尾“看见空荡荡的河湾，再没有一棵树”暗示河湾曾经有很多树，而那棵歪榆树是最后被伐倒的。
8．请从文中两个画横线的句子中任选一个，联系上下文加以赏析？（6分）
(1)不知是风不要它们了还是它们觉得再往上走不踏实。反正，最后它们全落回大地。
(2)有时云会越压越低，突然落下一场风，那时可以听见地腾的一声，好像天扇了地一巴掌。
9．文章中的“我”有什么作用？请结合全文进行分析。（6分）
二、古代诗文阅读(34分)
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
司空图，字表圣，河中虞乡人。曾祖遂，密令。祖彖，水部郎中。父舆，精吏术。图，成通末擢进士，礼部侍郎王凝特所奖待，俄而凝坐法贬商州，图感知己，往从之。凝起拜宣歙观察使，乃辟置幕府。召为殿中侍御史，不忍去凝府，台劾，左迁光禄寺主簿，分司东都。卢携以故宰相居洛，嘉图节，常与游。携还朝，过陕虢，属于观察使卢渥曰：“司空御史，高士也。”渥即表为僚佐。会携复执政，召拜礼部员外郎，寻迂郎中。黄巢陷长安，天子出幸，图从之不及。图弟有奴段章者，陷贼，执图手曰：“我所王张将军喜下士，可往见之，无虚死淘中。”
图不肯往，章泣下。遂奔咸阳，间关至河中。僖宗次凤翔，即行在拜知制诰，迁中书舍人。后狩宝鸡，不获从，又还河中。龙纪初，复拜旧官，以疾解。景福中，拜谏议大夫，不赴。后再以户部侍郎召，身谢阙下，数日即引去。昭宗在华，召拜兵部侍郎，以足疾固自乞。会迁洛阳，柳璨希贱臣意，诛天下才望，助丧王室，诏图入朝，图阳堕笏，趣意野耄。
璨知无意于世，乃听还。图本居中条山王官谷，有先人田，遂隐不出。作亭观素室悉图唐兴节士文人名亭曰休休拟白居易醉吟传为休休亭记以见其宜休之志因自目为耐辱居士。其言诡激不常，以免当时祸灾云。豫为冢棺，遇胜曰，引客坐圹中赋诗，酌酒裴回。客或难之，图曰：“君何不广邪？生死一致，吾宁暂游此中哉！”每岁时，祠祷鼓舞，图与闾里耆老相乐。王重荣父子雅重之，数馈遗，弗受。尝为作碑，赠绢数千，图置虞乡市，人得取之，一日尽。时寇盗所过残暴，独不入王官谷，士人依以避难。
朱全忠已篡，召为礼部尚书，不起。哀帝弑，图闻，不食而卒，年七十二。有文集三十卷。
（节选自《新唐书·司空图传》，有删改）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．作亭观／素室悉图唐兴节士文人／名亭曰休休／拟白居易醉吟／传为休休亭记／以见其宜休之志
B．作亭观／素室悉图唐兴节士文人／名亭曰休休／拟白居易醉吟传／为休休亭记／以见其宜休之志
C．作亭观素室／悉图借兴节士文人／名亭曰休休／拟白居易醉吟／传为休休亭记／以见其宜休之志
D．作亭观素室／悉图唐兴节士文人／名亭曰休休／拟白居易醉吟传／为休休亭记／以见其宜休之志
11．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．行在，也称行在所，皇帝所在的地方，后来专指皇帝巡行所到的地方。
B．狩，可指帝王出外巡视，也讳称帝王被迫外出，文中为第一个意思。
C．笏，即朝笏，古时君臣相见时臣子手中所执的狭长板子，多用玉、象牙等制成。
D．弑，杀，封建时代专指臣子杀君王，子杀父母。例如，弑君、弑父、弑母。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．司空图出身官宦，有才学。司空图曾祖、祖父、父亲都为官；他咸通末年考中进士，并有文集留世。
B．司空图屡被提携，重情义。司空图先后被王凝、卢携、卢渥提拔；王凝遭贬他追随前往，被升官也不忍离开王凝。
C．司空图正直忠君，有气节。司空图拒绝和贼军将领相见，不愿和乱国奸臣同朝为官；闻听哀帝被杀，绝食而死。
D．司空图行为怪诞，轻名利。司空图常带领客人在为自己准备的墓穴中饮酒赋诗：多次辞去官职，不接受他人馈赠。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉请。(10分)
(1)会迂洛阳，柳璨希贼臣意，诛天下才望，助丧王室，诏图入朝。
(2)图与闾里耆老相乐。王重荣父子雅重之，数馈遗，弗受。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋词，完成14～15题。
蝶恋花（别范南伯）
杨炎正
离恨做成春夜雨。添得春江，划地①东流去。弱柳系船都不住。为君愁绝听鸣橹。
君到南徐②芳草渡。想得寻春，依旧当年路。后夜独怜回首处。乱山遮隔无重数。
①划地：依旧、还是，此处作“一派”讲。②南徐：地名，今江苏镇江市。
14．下面对这首词的赏析，不正确的一项是（3分）
A．上片前三句先是运用比喻的修辞手法写离愁别恨化为无尽的春雨，然后写涨满的春江浩浩荡荡向东流去。
B．“弱柳”句中“柳”和“留”谐音，字而写柳树系不住船，实则写词人殷勤挽留朋友但是朋友还是要登船离去。
C．“为君”句写词人想象着朋友离去，一路陪伴他的只有划船摇橹的声音，心中不禁滋生出无限的愁绪。
D．下片前三句写朋友到了南徐渡口后还会走上曾经一起踏青走过的那条路，但已经是路依旧人不同了。
15．结尾两句和李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”句在写景、抒情方而有哪些异同点？请简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
(1)白居易在《琵琶行》中描写琵琶女不愿见人，勉强出场的诗句是“，”。
(2)苏轼在《赤壁赋》中用“，”两句慨叹生命的短暂和渺小。
(3)《论语·泰伯》中孔子概括了“士”应有的品质并给出原因的句子是“，”。
三、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字，完成17～19题。
经过了专家评选、公开征集、媒体投票等环节之后，语言又字记录时代特征的知名语文刊物《咬文嚼字》编辑部公布了“年十大流行语”，“文明互鉴”“区块链”等热词。流行语是一个语言现象，更是一个社会现象，其中既有个人表达，也有宏大叙事。从更大层面看，正如“区块链”成为技术创新的重要突破口、“文明互鉴”向世界交流对话的中国王张，
流行语的变化与国家发展、社会进步的步伐相伴随。以科学技术领域为例，从几年前的“互联网+”“引力波”，到时下“5G”“区块链”，的革新不断拓展着生产生活的疆域。从“两弹一星”“陈氏定理”，到“神舟飞船”“港珠澳大桥”，中国科技的历史性跨越，成为新中国70年辉煌历程的生动。（），归根结底是因为时代在变化、国家在发展。
17．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）
A．经过专家评选、公开征集、媒体投票等环节之后，用语言文字记录时代特征的知名语文刊物《咬文嚼字》编辑部公布了“年十大流行语”。
B．经过了公开征集、专家评选、媒体投票等环节之后，语言文字记录时代特征的知名语文刊物《咬文嚼字》编辑部公布了“年十大流行语”。
C．经过了公开征集、专家评选、媒体投票等环节，用语言文字记录时代特征的知名语文刊物《咬文嚼字编辑部公布了“年十大流行请”。
D．经过了公开征集、专家评选、媒体投票等环节，语言文字记录时代特征的知名语文刊物《咬文嚼字》编辑部公布了“年十大流行请”。
18．依次填入文中横线上的词请，全都恰当的一项是（3分）
A．榜上有名宣示日新月异注脚
B．榜上有名宣讲一日千里注脚
C．赫然纸上宣示日新月异解读
D．赫然纸上宣讲一日千里解读
19．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）
A．流行语持续更新的原因B．流行语持续更新
C．流行语的不断变化D．这些流行语不断变化
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（6分）
量子信息是以量子物理学为基础的新一代信息科学技术，它包括两个方面：信息的传输，即量子通信；信息的处理，即量子计算。量子通信属于量子信息领域中最先实用化和产业化的方向，“墨子号”通信卫星就是①。相比之下，目前的量子计算还处于②。
20世纪80年代初，量子计算的概念被提出，年欧盟启动“量子旗舰”计划，近年来中美两国也在量子科学和技术研究上投入数十亿美元，科学家不断提出新的理论成果，让量子计算研究获得重要进展。量子计算潜力巨大，量子计算机有着③。经典计算机需要十万年的计算，量子计算机三分钟就能完成。它会让世界快2n，值得我们期待!
21．阅读下而的文字，根据要求完成题日。（5分）
年12月初，山西省太原市首批38名快递小哥获颁初级职称证书，江苏、山东等地最近也为部分快递小哥评定了初级、中级职称。年我国快递业务量突破亿件，快递员总数达万人。随着快递行业由劳动密集型向技术密集型转变，送快递早已从纯人力肩扛手提的“苦力活”发展为自动化、智能化运营的“人机协作”，未来，随着智慧物流数字化水平的提升，人们对快递行业的专业性要求越来越高。快递业评职称不仅激励了从业人员努力工作，也弥补了物流行业专业技术人员职称评审的空白，显示了社会对整个行业价值的认可。
(1)请给上述新闻拟一个标题，不超过15个字。(2分)
(2)请根据上述新闻内容，写一段评述性的文字，不超过个字。（3分）
四、写作（60分）
22.阅读下面的文字，根据要求写作。（60分）
材科一：前不久，一家从事诈骗活动的公司被警方查处，多名颇具影响力的“成功学”大师被抓获，涉案金额超过两千万。据报道，这些所谓“成功学”专家并没有很高的文凭，也没有丰富的阅历和创业经历，仅靠坑蒙拐骗招数骗取钱财，但不少学员竟然痴迷到不惜卖房子去交学费，妄想不劳而获或者一夜暴富。
材料二：90后姑娘李子柒14岁开始只身一人到城市打拼，年初回归田园，以中国古朴的传统生活为内容拍摄手作视频，前期视频的编导、摄像、出境、剪辑等全都由她一人完成，非常辛苦。单以“秋千沙发床”为例，不足5分钟的成片，前后拍摄素材余条，累计步行上百公里，劈木材、钉木桩等劳动又多次把双手弄伤。人民日报曾发表评论——《文化走出去，期待更多“李子柒”》予以点赞。现在的李子柒在世界范围内拥有几千万的粉丝，被誉为“东方美食生活家”，获年度文化传播人物奖。
要求综合材料的内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“华言”为写信人，不得泄露个人信息。
参考答案
1．A（3分）
2．C（3分）
3．B（3分）
4．D（3分）
5．B（3分）
6．措施或建议：①国家层面。制定新职业行业规范和准人标准，用完善的法律引领、推动新职业发展。②行政管理层面。强化引导，加强监管。③社会、学校层面。职业学校、高等院校设置相关专业，培养专业技术人才；社会建立广泛的培训机制。④企业层面。提升自身竞争力，吸引专业技术人才和高端复合型人才。⑤个人层面。加强学习，提升专业技能及个人综合素质。（共6分，每答对一点1分，答对两点3分，答对三点5分，答对四点6分；答出任意四点即可）
7．B（3分）
8．选(1)。①表面写地面上的很多东西被风卷起送上半空，然后又落回地面的过程；②实际上是写风遇到了树木等阻碍无力向周围扩展只能向上爬升，又在上升中渐渐变小直至消失的过程，写出了树木等植被的防风作用。③运用拟人的手法，从孩子的视角生动形象地写出了风的可爱。（答出一点给2分，共6分，意思对即可）
选(2)。①表面上写在高空肆意的大风遇到低云的阻碍从高空直掼地面时的速度和力度。②实际上写出了地面没有了树木等植被的防护，风对地面强大、肆虐的破坏。③运用比喻、拟人的手法，从孩子的视角表现了肆虐的风对人的视觉、心理上的冲击。（答出一点给2分，共6分，意思对即可）
9．①运用第一人称叙事，增强了故事的真实性和表现力。②“我”是文中的线索人物，小说围绕着“我”的所见所闻所感所思展开。③有利于揭示主题。“我”见过环境未被破坏前的景象，也是人们破坏环境又遭到环境报复的见证者。小说通过“我”的视听感受，揭示了“破坏环境，必受其惩”的主题。④更易于抒发情感。用第一人称有利于激发读者的代入感，便于作者直接表达情感。例如“我”“看见空荡荡的河湾，再也没有一棵树”就很好地表达出了植被被破坏后“我”的失落和感伤。（答出一点给2分，答出任意三点即可；共6分）
10．D（3分）
11．B（3分）
12.B（3分）“司空图先后被王凝、卢携、卢渥提拔”错误，由原文“渥即表为僚佐。会携复执政，召拜礼部员外郎，寻迁郎中”可知卢渥只是上表请求任命司空图为僚佐，并没有提拔他。
13．(1)适逢（那时）迁都洛阳，柳璨迎合贼人的旨意，陷害有才能有声望的人，帮助削弱王室。诏令司空图入朝。[共5分，关键词“希”（迎合）、“诛”（惩罚、陷害）、“才望”（有才能有声望）各1分，大意2分。关键词从严，大意从宽，不重复扣分]
(2)司空图与乡里老人们同乐。王重荣父子非常看重他，多次送东西给他，他都不收。[共5分，关键词“闾里”（乡里、民间）、“耆老”（老年人）、“雅”（非常；向来）各1分，句意2分。关键词从严，大意从宽，不重复扣分]
14．C（3分）
15．相同点：①抒情方式和表达效果相同。都是融情于景，以景作结；效果都是含蓄蕴藉，言有尽而意无穷。②抒发的感情相同。都抒发了对友人依依不舍的无限深情。
不同点：①所写之景的虚实不同。杨词所写是虚景，是想象之景。想象着分别之后，友人回望之时远山重重，遮隔无穷。李诗所写是实景，是眼前之景。孤帆渐远渐小渐无，只见长江滚滚东流。②写景抒情的角度不同。杨词从对方（朋友）角度人手，把离别之恨和思念之情写得丰厚而绵长。李诗从自己的角度来写，借助典型意象表达自己在江边站立时间之久，从而表达对朋友依依不舍的情谊。（相同点2分，每答对一点给1分，答对两点给2分；不同点4分，每答对一点给2分。共6分）
16．(1)千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面
(2)寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟
(3)士不可以不弘毅任重而道远
（一句1分，每句有错别字扣1分；共6分）
17．C（3分）A项，语序错误，应该是“公开征集、专家评选、媒体投票”。B项，第一个“了”和“之后”重复赘余，保留一个即可；缺失了介词“用”，应该是“用语言文字记录时代特征”。D项，句子成分残缺，缺失了介词“用”，应该是“用语言文字记录时代特征”。
18.A（3分）
19．B（3分）
20．①通信实用化的典范②理论研究阶段（或“研究发展的初期”）③让人惊叹（或“非常惊人”）的运算（或“计算”）能力（或“速度”）（共6分，每空2分；超过规定字数该空无分）
21．(1)晋苏鲁等多省为快递小哥评职称（关键词：“晋苏鲁”或“晋苏鲁等多省”、“快递小哥”、“评职称”。写出一个给1分，写出三个给2分；共2分）
(2)参考答案1：多省为快递小哥评职称彰显了社会对快递行业的尊重和认同。（1分）行业没有高低贵贱之分，快递小哥用自己的辛勤付出服务社会，促进经济、社会发展进步，给快递小哥评职称，就是社会对快递行业的认可、尊重和肯定，（2分）
参考答案2：为快递小哥评职称有利于快递行业健康快速发展。（1分）每个行业都需要有足够的专业人才做保障才能在市场中扎牢基础，站稳脚跟，为快递小哥评职称让快递从业人员有了更强的工作获得感，是快递行业激励人才、汇聚人才的有力举措。（2分）
（要紧扣上述新闻进行评述。观点1分，分析2分；共3分）
22．参考立意：①坑蒙拐骗害人害己，奋斗才能创造传奇。②成功没有捷径，成功是奋斗出来的。③用脚踏实地创造奇迹。④用奋斗讲好自己的故事，讲好中国故事。
