构建思维课堂促进深度学习
为积极探索核心素养背景下课堂教学的优化路径，全面提升学科教学品质，努力促进学生的深度学习，积极推动教师的专业成长与发展，探索与兄弟学校跨区域校本教研活动的有效开展，浙江省海宁市高级中学于5月7日——5月15日举办了第三届“鹃湖学术论坛”暨春课堂教学研究展示活动。
5月7日下午，浙江省海宁市高级中学在艺术楼小报告厅隆重举行了第三届鹃湖学术论坛开幕式。
嘉宾阵容强大
本次鹃湖学术论坛嘉宾阵容强大：包括华南师范大学左璜博士、嘉兴教育学院孙国虎副院长、余杭教育发展研究院张红坚院长、杭州市余杭高级中学俞建中校长、杭州师范大学附属中学陈利民校长、嵊州中学叶利平校长、平湖中学姜涛校长、平湖杭州湾实验学校罗显校长、海宁中学沈宇校长、紫薇高级中学顾群校长、宏达高级中学张云中校长、杭州市余杭高级中学毛利姚副校长、元济高级中学范国华副校长、嘉善高级中学李建良副校长、海宁市教师进修学校沈勤龙副校长、海宁市教师进修学校高中科俞忠英科长、海宁一中潘建忠副校长、南苑中学许燕华副校长以及我校沈忠杰校长、赵琴副书记、许佳琦副校长、朱能副校长和吴娟红副校长。海高全校教师共同出席本次开幕式。
海高校长沈忠杰在开幕式上致辞
沈校长说，从第一届校内教研组内部切磋，到第二届与余杭高级中学两校同课异构，再到今年第三届与余杭高级中学、杭州高级中学、杭师大附中、嵊州中学、萧山中学、长兴中学、诸暨中学、桐乡高级中学等九所省内知名高中同课异构，同时邀请浙东北联盟校、浙江省十校联盟、平湖杭州湾实验学校、海宁市内兄弟高中共同参与，鹃湖学术论坛就是在各兄弟学校校长、专家和老师的大力支持与帮助下，才逐渐扩大格局、走向规范、迈向成熟。
他希望老师们能在鹃湖论坛这个学习与交流的平台上，积极探讨，畅所欲言，共同开拓学科教学力、提升学术力和研究力。他也希望老师们多向专家虚心学习，在学术对话和交流中充分汲取教学研究的成果与内涵，在学术碰撞和交融中细细品味学科教学的精髓与魅力。最后，沈校长预祝预祝海高第三届鹃湖学术论坛暨春课堂教学研究展示活动取得圆满成功。
嘉兴教育学院副院长孙国虎讲话
孙国虎副院长首先代表嘉兴教育学院向海高表示热烈的祝贺，并预祝本次学术讨论取得圆满成功。孙院长说，海高鹃湖学术论坛是嘉兴地区起步最早、辐射最广、影响力最大的中学学术会议，通过每一届的学术论坛，海高都在积极构建和完善多层次、多样化、立体式的教育教学研究模式，对加快提升教师素养，助力海高教育高质量发展起着重要的作用。
对此，他有三句话要勉励大家：一、只有沉下去，才能浮上来。就像纪录片《帝企鹅》中的企鹅，潜沉是为了蓄势，做教育也是一样，都要先蓄势赋能，把学校“要我发展”，变成“我要发展”。不断主动地去实践、反思，让自己走上专业发展的快车道，成为教育教学能者，成为课堂改革主角。二、要仰望星空，更要脚踏实地。要牢牢把握住时代发展的趋势和方向，切实推动教育改革，培养创新人才，提高办学水平。三、一个人可以走得更快，一群人可以走得更远。团队发展是学校学科教研组发展的重要保障，希望海高的鹃湖学术论坛能充分发挥辐射作用，积极带动海宁其他高中和周边学校共成长，也希望在座的知名高中在本次论坛上建言献策，让教育回归到以学生为中心的根本宗旨上来，积极营造以学生为中心的美好教育生态。
余杭高级中学俞建中校长致辞
俞校长感谢海高为兄弟学校搭建了这么好的一个学术交流的平台，共求高效课堂之道，共话教育改革和发展之道。俞校长说，在第二届鹃湖学术论坛上，他曾和沈校长一起代表两校签下合作协议，在过去两年中，两校关系紧密、交流频繁，在课堂教学、教师成长、学校管理等方面都有深度的交流与合作。未来，他也希望能够有更多像今天这样落地的合作交流，通过开展区域范围内的校际联谊教研方式，更充分地整合优秀教师资源，互通有无、互相借鉴、互相学习，通过这种面对面的对话方式来促进学校和教师的长远发展。
年度先进教研组表彰
浙江省先进教研组
英语组
嘉兴市先进教研组
语文组
校级先进教研组
生物组、数学组、历史组物理组、体艺组
左璜博士讲座
最后，由华南师范大学左璜博士为在座的各位老师作了关于《基于学生核心素养的高中课程改革》的讲座。左博士目前是华南师范大学基础教育培训与研究院培训部主任、心理学博士后、教育学博士、教学论副研究员和硕士研究生导师，曾参与《中国高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》的编写。
“课程”是学校教育中承载人才培养职能的核心载体，因此课程改革也是当前学校教育改革的重中之重。在讲座中，左璜教授从课程改革的历史开始讲起，与在座的老师们共同探讨了关于中国学生发展核心素养和学科核心素养的内涵以及它们之间的关系、异同，围绕“为什么会走向核心素养”“核心素养究竟是什么”“基于核心素养教学如何变革”三个问题，主张以核心素养来建构课程改革新课标和高考改革新考纲之间的桥梁，更以亲切的会场互动让老师们感到轻松之余又受益匪浅，能够去深刻思考教育的本质和教育的未来，对在具体的教育教学活动中如何去培养学生素养和能力等方面都有了更清晰的认识、更长远的规划。
鹃湖学术论坛，旨在通过教育科研的实践，让学校在更广阔的视野中优化办学内涵和强化办学特色，同时有效提高教师的基本素质。相信，为期9天的活动一定会给大家带来一场学术的盛宴。
