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招募倩老师的私家读写课 [复制链接]

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关于写作文:关于写作这件事情呢,我还是比较有发言权的,首先,我自己就是个反面典型,我从小是乖孩子,学霸,当了多年学习委员,也爱读书,虽然那时候家里可读的书不多,但是和其他同学比,算丰富的了。但是呢,作文从来写不好。在我漫长的小学和中学生涯中,身为学霸,我的作文只被老师读过两次,哈哈,所以每一次我都记得。特别是到高中,要写议论文,怎么写啊,真是伤脑筋,所以特别羡慕我们班长,那个大脑袋的男生,他怎么就那么能写呢?明明题目是“一屋不扫,何以扫天下?”他怎么就能想到,“宁扫天下,不扫一屋”呢?我怎么就写不出呢?我家两个娃的写作,说实话,到前两年,我还是蛮焦虑的。两个娃从小华德福,一直没有经过正规的作文训练,所以写作文就是头疼啊。二年级开始给姑娘带读书会,家里试了各种办法,写话,自然笔记,旅行日记……孩子不愿意写,想方设法哄着他们多写一点。写作也是读书会的一个重点,当时读了不少国内写作老师的书,管建刚老师,蒋*晶老师,何捷老师,他们的书,我都买来研究过。直到四年级,开始翻译加州教材treasures,才找到写作的思路,以后基本读书会,就是按加州教材里面的写作框架,带孩子们写。到什么时候我开始不焦虑了呢?我记得特别清楚,铭五年级,读书会共读《通往特雷比西亚的桥》,铭写了一篇读后感,我一看,嘿,还不错,有观点,有细节,起承转合也很自然,找到感觉了。两个孩子的作文铭今年初二,感觉这段时间,写作有点“上路“了,主要体现在:1.表达的迫切愿望想长大,作为成人加入到这个社会,发表意见,这个其实从六年级就开始了。特别是近期,又进入一个新阶段---青春愤怒期,每天回家,都唧唧呱呱要发表意见,青春愤怒,不吐不快,所以呢,写作对她来说,是一个很好的承载。之前让她写作文总是爱写不写的,这个学期,答应我一周写一篇了,当然啦,拖拖拉拉也没写几篇,但是比原来是容易多了。2.写作的乐趣在她的文章里面,能感受到一个写作者的“愉悦”了,在她的英文作文里面也看得出来,手法变换,设问,总结,推断…….一个好的写作者,不由自主的流露,写作的趣味性,这是我最开心的,这一点,是可以支持一直往下走的。姑娘从小爱画画,准备去国外读艺术专业,我和她说,以后你自己能创作,再学了艺术史,又能写艺术评论,两手都强,那就很厉害啦。铭最近的几篇作文:“听无用的讲座”“管好你的钱包”“非典和我”小亿呢,六年级,最近这半年,感觉到也有点“开窍“,虽然平常不爱写,但是每次学校作文,小朋友都认真对待,有时候一些心里话,他还不和我说,要通过作文来表达,有意思,哈哈。小亿的作文:字的故事带其他孩子写作文:读书会也经常有写作部分,前段时间,发了几篇姐弟两的作文出来,读书会ZY妈妈就找我,说看铭铭和小亿的作文都不错,也带ZY写写吧,我说好啊,我们试一下。ZY在我读书会上很久了,感情丰富细腻的一个小姑娘,两个月时间,和她一起写了两个小长篇,一篇是历史小说,小姑娘特别喜欢项羽,写了一篇项羽过江东,东山再起的小说,又写了一篇影评,感觉还不错,这个流程基本理顺了。前一阵,又带了一个新学生,HY,刚刚开始,写记叙文,也还比较顺利。马上就要暑假了,难得有时间,小朋友可以多读书,多写写了,于是有了推出作文私教课的想法。私家读写课流程:一个月时间,打磨1-2篇作文,每篇作文,包括选题,开题,推荐阅读材料,拟框架,框架修改,写作,一稿,二稿,三稿……至少三稿修改,改到满意为止,全程一对一。费用:辅导一篇作文,学费元。至少包括5次一对一辅导,从选题到作文修改,提前和老师约时间。选题和开题:为什么要有这个“开题”的环节呢,也是这几年带孩子们写作文的经验。我们家两个娃,写作文之前,我们都会聊很久。铭有一次听了易石老师的讲座,很震动,回家路上和我说了一路,差不多40多分钟时间,我一方面是积极倾听,帮助她厘清她的想法,另外一方面,我也很会贡献我的很多想法,互相碰撞,火花四溅,有时候会进入得很深,我和姑娘都很享受这个过程。小亿呢,他现在主要是记叙文为主,上次他写那篇想象作文,一个和动物有关的故事。我们两个一起散了个步,家里的小斑,娜娜,之前看过的绘本,故事,纪录片,天马行空各种想法,一个一个排出来。小猫头鹰,黑骏马,喜乐,帝企鹅,最后都说到人类简史里面,早期的澳大利亚大陆,看到智人登陆的大型哺乳动物,小朋友还不满意,小样!最后锁定了他小时候看的雅卡利,印第安人小男孩那套漫画,决定从美洲的野牛的角度来写。小时候那套漫画他特别喜欢,写作文之前,我们又搜索了印第安人和野牛的关系,然后动笔的。感觉这个“长聊”的过程,对孩子很有帮助,所以后来带两个女孩写作文,我们也是用了这个方式,从孩子最感兴趣,最愿意表达的题目入手。了解她的兴趣和
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