观察力强是娃成绩优秀的前提,5个实用 [复制链接]

在中文中，“聪明”看字面就是耳聪目明的意思，所指的就是观察力；

观察力强的孩子对事物的感知准确、完整,，脑子里储存的信息丰富、深刻；

而观察力弱的，尽管他好象在看、在听，但收到的信息并不多，甚至出现错误。“观察力强”是娃成绩优秀的前提也是智力结构的第一要素，要在长期的观察活动中去培养。那么宝妈们怎样做能帮助孩子提高观察力呢？

宝宝的观察特点

学前宝宝的观察持续时间短、观察对象容易转移，只有引起他们兴趣的事物才进入他们的观察范围，一般来说，宝宝们喜欢观察以下特征的事物。

1、喜欢活动的：

孩子喜欢活的、动的物体，比如打架的小狗、河里游的鱼、天上的飞机、飘扬的雪花......比静止不动的物体要有趣味。

2、喜欢色彩鲜艳的：

色彩鲜艳的画面或者场景才能让他们驻足观察，比如大朵的鲜花、缤纷的气球、五光十色的灯......而颜色单调的房子、家具等很多在大人眼里意境十足的东西对于孩子没什么吸引力。

3、喜欢大而清晰的：

宝宝对小而模糊的东西或者很小的差别是不易觉察的，喜欢大而清晰的事物。

4、喜欢醒目的位置：

物体摆放在醒目显眼的位置，容易被孩子观察，比较偏、或不明显的地方，易被忽略。

5、喜欢虎头蛇尾：

因为观察持续时间短，所以宝宝一般只观察到开头，很少观察到结尾。

妈妈们可以针对以上孩子观察的特点运用一些方法来锻炼和提高孩子的观察力。

5个实用培养方法，父母要记好

第一种：广泛的观察范围

宝妈对锻炼孩子观察力范围的认识不要只局限在书本、玩具、课堂或高大上的展厅博物馆里，生活和大自然中到处都是可以和孩子展开观察活动的对象。

（1）生活中的观察

宝妈可以在买菜的时候带孩子观察菜市场里的鱼、虾；

煮饭时观察菜加了调味品之后的颜色变化并让孩子尝一尝前后的味道；

给花浇水时对比叶子的新鲜程度，或者和孩子养蚕、培植豌豆种子等观察其中的变化并拍照记录下来。这些观察活动和生活息息相关，还能激发孩子热爱生活的能力和热情。

（2）大自然中的观察

大自然更是丰厚的观察宝藏，如树下忙碌的蚂蚁，雨后蹒跚的蜗牛、两只戏耍的小狗、日出日落和翻飞的白云......只要妈妈悉心带领，就能呈现给孩子一个神奇的观察小世界，自然现象更是本身就引起孩子强烈的观察欲望，例如一个在南方长大的孩子在北方第一次见到大雪纷飞时，激动难耐，每一片雪花都让她沉浸其中。

2、提问互动的方式

观察力的提高和观察的目的分不开，宝宝的观察要在妈妈的提问和互动下展开，才不断地围绕观察目的，延长观察时间，训练宝宝的观察力。

妈妈可以就颜色、声音、气味、味道、形状、方位等这几个方面的问答跟孩子展开观察，引导观察过程。

比如游泳时问宝宝“游泳池里的水是什么颜色的？”......摸一摸是透明的，“那怎么是蓝色的呢”，“因为游泳池刷了蓝色的涂料”......。

吃饭时问孩子“尝一尝，妈妈做的排骨里加了什么呢”。

3、动手操作或多种感官配合的小游戏

除了提问的互动，能动手操作的小游戏会吸引孩子参与其中，保持观察时间，加深印象。

比如妈妈在形状的提问时，可以画些小卡片让宝宝填，“太阳是什么形状的？”圆形就让宝宝在空白处画个圆；“三明治呢？”，让宝宝画出三角形。

幼儿所有的感官能接收的信息都是一种观察力，包括视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉以及痛觉。心理学家一直强调全身感官参与的活动能锻炼孩子的观察力。比如抓鱼，弹琴、投球.....这些需要多种感官配合的活动的效果更优于只用眼睛和手。

4、善用工具

工具的使用能够帮助和增加在户外观察的乐趣；

比如在海边观鸟时，爸爸带望远镜和孩子一起观察；

在花园里观察蜗牛和蚂蚁时，一个放大镜增大了细节和直观度，有时一个小铲子可以全部挖出植物的根系，一个温度计测出叶片的温度，都会让宝宝乐在其中，愿意参与观察。

5、看纪录片

很多纪录片本身就记录了人类对于大自然或生活的观察；

通过镜头和文字，这些活动在电视前展现出来，妈妈可以带宝宝观看这些纪录片，跟随动物学家或各个领域优秀的人们去参与他们的观察，从而锻炼孩子的观察能力。

这些优秀的记录片有观察昆虫，记录昆虫微观世界的《微观世界》；记录食物料理过程的《舌尖上的中国》；记录动物的《鸟瞰地球》、《萌宠成长记》、《帝企鹅日记》、《人类星球》和展现细致手工的《我在故宫修文物》等。